Mi aventura de ser docente.

La aventura de ser maestro.

Sobre la vivencia de Esteve, comparto realmente varias cosas, Esteve enfatiza que se aprende a ser profesor por ensayo y error, más aún si no se es profesor con vocación, a que me refiero con esto, que en varias ocasiones los profesores tenemos el conocimiento mas no las metodologías, las estrategias y el tacto para poder guiar a un grupo con diferentes criterios, conductas, propósitos y culturas. Por lo que caemos en la ansiedad, no por el dominio sino por todo lo que adorna y envuelve una práctica docente.
Realmente la profesión de ser maestro como anteriormente lo mencionaba es algo que te debe gustar y estar apasionado con lo que haces esto lo relaciono con el punto de la libertad, ya que la libertad es algo que uno también se puede restringir, esto se logra con el trabajo continuo, con las experiencias que vivimos en cada grupo, hasta lograr nuevas experiencias satisfactorias dentro y fuera del mismo, al lograr el dominio como un buen líder el cual no ejerce de forma autoritaria sino de manera sutil e inteligente, para ello se logra siento un maestro de humanidad, sin pasar por alto que los objetivos se logran en conjunto, no podemos trabajar solos en esto.
Identidad profesional, es un punto clave tanto para poder lograrlo en los alumnos y en nosotros, el primer día de clase con un nuevo grupo, el alumno ya te tiene catalogado, estudiado y es donde se tiene que trabajar a romper con esas barreras que desde ahí pueden ser un problema, por lo que tenemos que mostrar nuestra seguridad e identidad, yo también cometo ese error ya que al calificar el examen de un alumno lo primero que hago es ver el nombre, y claro desde ahí estoy cometiendo un error.
El coordinar un grupo es una tarea complicada, por que como he venido comentando se tiene que lograr que todos rememos hacia un mismo sentido, identificando nuestras fortalezas y debilidades tanto como alumno o como maestro.