Concepciones de Aprendizaje

Sobre el escrito elaborado por Pere Marqués, donde se habla que el conocimiento tiene dos vertientes una personal y otra social, por lo que creo que no podemos casarnos con un solo tipo de aprendizaje, nos ayudaría a tomar uno u otro dependiendo las necesidades de la asignatura y de cada profesor que es el que tiene el contacto con el grupo y se da cuenta que le beneficia más para una aprendizaje significativo, analizando cada aprendizaje esta es mi aportación.
El aprendizaje por descubrimiento desarrollada por Bruner, considero trae grandes beneficios a la práctica docente por competencias ya que tiene una relación directa con lo que pasa en la realidad, y una de las metodologías que me llaman mucho la atención es el currículo en espiral, y así los conocimientos se están mejorando constantemente, haciendo revisiones periódicas para mejorar todo aquello que no es favorable para un mejor aprendizaje, otro de los aprendizajes muy relacionados y que no pueden quedar aislados es el aprendizaje significativo, ya que el aprendizaje no debe ser memorístico, sino hacer una relación con aquellos aprendizajes obtenidos dentro de su trayectoria y así el alumno le hará clic de lo anteriormente enseñado y lo que en su momento se está aprendiendo. Y no podemos pasar por alto a Piaget que se enfoca en el Constructivismo que “Considera tres estadios de desarrollo cognitivo universales: sensorio-motor, estadio de las operaciones concretas y estadio de las operaciones formales”, así como el conocimiento mediante la interacción con el medio, el individuo aprende a través del análisis y se requiere en el aprendizaje por competencias que innove, sea creativo y aprenda a través de una reestructuración más no remplazar esto nos lleva a transformar el conocimiento.
Otro de los aprendizajes muy importantes es el aprender colaborativamente (Socio-constructivismo), basado en muchas ideas de Vogotski, uno de los grandes problemas que hemos tenido con los egresados del CETI, es que cuando egresan y trabajan en la industria con el gran obstáculo que se enfrentan es que “No saben trabajar en equipo”, por ello este aprendizaje considero es muy importante ya que es lo que necesita la industria de hoy y las instituciones educativas el fomentar trabajo en equipo con sus compañeros, con expertos en el área entre otros.
Se habla que el conocimiento tiene dos vertientes una personal y otra social, por lo que creo que no podemos casarnos con un solo tipo de aprendizaje, nos ayudaría a tomar uno u otro dependiendo las necesidades de la asignatura y de cada profesor que es el que tiene el contacto con el grupo y se da cuenta que le beneficia más para una aprendizaje significativo.